五台县教育科技局2021年中考物理培训研讨会豆村中学专场

凝心聚力 砥砺前行

五台县教育科技局2021年中考物理培训研讨会豆村中学专场

为做好我县教科局“五个一”活动背景下高效备战2021年中考，为进一步优化备考策略，准确把握中考方向，提高复习备考效果，4月15日，五台县2021年中考物理培训研讨会在豆村中学校“青少年活动中心”二楼会议室进行，培训研讨时间为期一上午。参加会议的有五台县人民政府教育督导中心主任王鹏飞、县教科局教研服务中心主任胡峥嵘、县教科局教研服务中心副主任卢志德、安文杰、安力、各初中校教学领导、全县初三年级物理老师。

五台县教科局教育教学中心胡峥嵘主任首先介绍了本次培训会的目的、讲座教师以及讲座的主题。

随即由豆村中学辛运升老师通过省里培训学习并结合自己的物理教学实践经验，做了主题为“立足学生核心素养 发挥命题导向功能”的培训讲座。辛运升老师主要内容有三大板块。

一、“明确命题方向、找准复习重点”

辛运升老师分别从“近年来出台的重要教育文件”、“2019年11月，教育部印发的三大重磅文件”、“2021年中高考命题要求和命题原则”三个方面详细阐述了命题的十大原则。

二、“研究评估指标、选择精品试题”

辛老师分别从中考的“六个维度”、“六大素养”、“物理试题结构调整”等，认真阐述了，三者之间的关系。他说，让学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律，同时应将学生认识到的物理知识及科学研究方法与社会实践及其应用结合起来，让学生体会到物理在生活与生产中的实际应用。这不仅可以增强学生学习物理的兴趣，还可以培养学生良好的思维习惯和科学探究的能力。 

在物理教学中，不仅要学生学到一定的物理基础知识，更要学生明白生活中的哪些现象可用什么物理知识来解释；同时会用物理知识指导生活、为社会生活服务在教学中，教师能以先进的教学理念进行教学，将是事半功倍的。这不仅让学生学到了科学知识，也学到了科学研究的方法，增强了科学能力，养成了正确的科学情感，态度和价值观。同时也能正确认识科学、技术与社会的关系，这将大大地提高学生的科学素养。

三、“规划备考方案、优化教学策略”

辛老师说，加强物理学科中考复习教学策略的研究，准确把握中考命题方向，探讨复习的最佳途径和方法，促进深度教学，提高教学质量。

辛老师的讲座方向明确，考点精准，脉络清晰，并且理论联系实际，为中考物理备考把准了前沿方向。而后，五台县二中张国珍老师通过省里培训学习并结合自己的物理教学实践经验，做了主题为“落实立德树人，实施素质教育，形成学科素养，突出教学改革”的培训讲座。

张国珍老师，从“一核六维四手段”主谈，讲座主题。

一核：指中考命题的核心思想：立德树人、素养立意、导向教学，通过确立这一核心思想，说明“为什么考”。

六维：就是我省多年实践经验总结提炼出的中考命题改革的“六个维度”，即立足学科素养，加大开放探究，注重阅读能力，关注表达共享，加强问题解决，落实活动建议。通过确立这一考查目标，说明“考什么”。

四手段：指我省中考命题中核心素养落地的“四大手段”，包括跨学科整合、不确定性结构、真实任务情境、理性思维和批判质疑。通过确立这一命题手段，说明“怎么考”。

张国珍老师特别强调“一核·六维·四手段”是打开理解我省中考命题改革意图的钥匙，也是今后全省课改的方向。

    紧接着五台县沱阳中学董永军老师做了主题为“复习专题设置策略”的培训讲座。董永军老师谈了三个方面的内容。

一、明确五个命题方向找准复习重点课标要求。

董永军老师归纳总结为：“4个坚持、2个保持”

坚持“无情境不成题”、 坚持试题开放性，在注重共性同时，适当体现个性、坚持试题的探究性，着力提升学生的探究能力、坚持“重点知识重点考，一般知识轮流考”。

保持现有的科学思维考查力度，着力发展“科学推理”能力，着力提升“模型建构”能力，着力完善“质疑创新”品质，着力保持学生的“想象力”。 保持现有题型结构、知识比例和难易程度不变。

二、探讨复习方法，选择精品试题。

董永军老师结合自己的物理教学实践经验，从三方面主谈“复习方法和试题的选择”。

1、        生活情景引入，激发学生兴趣。

2、        传统讲授，夯实基础。

3、        总结归纳，知识系统化

三、规划备考方案，优化教学策略。

1、每年的中考试题（归类整理）

2、互联网、杂志（紧跟时代步伐）

3、生活（物理来源于生活，贴近学生生活）

4、教材（以课标为标，以教材为本）

董永军老师讲的主要是中考物理命题的五大方向和物理复习方法。

第四位是来自五台县龙泉学校的郑健老师，培训讲座主题是“中考物理总复习的建议和反思”

郑健老师从两方面主谈：

一、   教学建议及教学策略。

建议1、注重基础知识的复习。

建议2、注重知识梳理，加强归纳，提高复习效率。

建议3、注重课本内容的落实，带着问题的主动复习。

建议4、注重对实验的复习。

建议5、注重引导学生对常见问题的矫正、积累和强化。

建议6、注重归类题型，活用例题。

建议7、注重课上对学生的引导和课下学生的自主学习。

建议8、注重学科渗透，拓展延伸。

二、   对今后教学的一些思考。

1、        要注意在复习课存在的问题。

2、        要注意复习课比新授课的难度大。

3、        明确每节课的教学目标，抓基础重应用。

4、        精选习题抓训练。

5、        面向全体，培优扶差。

6、        明确目标，提高复习效果

从郑健老师的“8大建议、6大反思”中，能感受到扎实的物理功底和她对教学严谨的态度。“8大建议、6大反思”不仅教学实用性强，而且适宜操作。

最后县教科局教研服务中心胡峥嵘主任做了总结，胡主任指出，近几年中考试题贴近新课改理念，注重学生学习能力的考查，紧扣课标，贴近教材，立足基础，面向全体。对基础知识的考查不再是对基本概念、基本规律的简单叙述，而是注重考查基本概念和基本规律的探究过程，考查学生分析解决问题的能力，重视联系科技成果、生活和生产实际，密切联系当前地方的热点，凸显地方特色。实验考查侧重学生的动手能力、实际探究方法和实验分析能力考查。重视情感态度和价值观教育体现人文关怀，关爱生命。老师们在新形势下，要加强学习和研究，把握中考导向，掌握中考命题趋势。要提高复习效率，引导学生建立知识结构，培养学科素养。使学生们逐步在头脑中建立一个清晰的知识系统。

研讨结束后，五台县人民政府教育督导中心王鹏飞主任对各位老师的讲座做了充分的肯定，并要求大家要深入研究中考方向，掌握中考动态，掌握中考命题趋势，转变观念，坚决做好符合中考方向的中考复习，考什么就教什么，怎样考就怎样教，把研讨成果运用于实际教学当中。王主任着重强调要上好四种课型，精选习题抓训练，将知识系统化，精备课，精讲课，精分析，精点评，抓好“一核六维四手段”，培养学科核心素养，把立德树人放在教学工作的首位。王主任还指出，要在重视提高学科素养的同时注重跨学科整合，要让学生重视生活的现象，通过生活积累储备足够的答题资源。

通过培训，老师们把握了中考的考点和命题方向，明确了自己的教学思路和复习计划，学会从全程一贯的战略高度认识中考备考的重要性，能够密切关注试题改革，掌握中考动态，提升备考理念，精准教学，深入研究。大家都坚信，在五台县教科局“五个一”精神的引领下、在领导们的关怀下、全县教师的不懈努力，一定会以必胜的信心，扎实的作风备战中考，在2021年中考中勇创佳绩，向全县人民交上一份满意的答卷。