八年级上学期英语教学计划 陈耐华
八年级上学期英语教学计划
本学期我担任八年级英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。
指导思想：以九义教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。
工作目标：强化英语学科整体知识的综合、运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。
工作措施：1）充分运用多媒体课件在英语教学中的作用，引导学生兴趣。2）采取集体备课等形式，对新版教材认真研究，让学生充分思考、讨论，注重能力的培养。 3）具体的英语教学中，为学生积极创设情景，尽量让学生在较为逼真的情景中渗透文化，了解文化，设置任务，完成任务。
学生情况分析
27班学生基础较好，课堂学习积极性较高，回答问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。28班是慢班，基础差，很多学生上课不认真，课后死记硬背，厌学情绪严重。针对不同的学生，要进行不同的教学方案。
教学措施和对学生的要求
A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。
B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好语文，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。
C类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要求不过高。
具体的措施
要达到这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学目的，所以，应该利用新课改的教学方法去引导学生扬长避短。
其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡“乐”的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。
另外，我将尽最大的努力备好每一节课，上好每节课，完成好教育教学工作。
附：
教学进度教学内容教学目标
教学 进度 | 教学内容 | 教学目标 | ||
2015年9月5日—9月18日 | Unit 1 Where did you go on vacation | 1.学会一般过去式的用法和各种句型。2．复习动词过去式的规则和不规则变化3．能用 how was/were…句型询问事情的情况 | ||
2015年9月21——9月30日 |
Unit2 How often do you exercise?
| 1.能讨论经常发生的活动。2.能使用频率副词（always,usually,sometimes,never）来讨论日常活动的频率3.能以 How often提问及回答 | ||
2015年10月8—19日 | Unit 3 I’m more out- going than my sister? | 1.学会用比较级来谈论问题。2.知道哪一些词可以用这种形式 | ||
2015年10月20—30日 | Unit 4 What’s the best movie theater | 掌握形容词和副词的最高级的用法。 | ||
2015年 11月2—10日
| Unit 5 Do you want to watch a game show? | 了解动词不定式的语法，学会询问某人对某人或某物的看法。 | ||
2015年11月11日——20日 | Unit 6 I’m going to study computer science? | 1.能学会用be going to表示将来计划的动作或活动。2.了解社会对各种职业的看法。3.用英语谈论自己的理想。 | ||
11月23—30日 | Unit 7 Will people have robots? | 学习一般将来时态 | ||
12月1—11日 | Unit 8 How do you make a banana milk shake? | 1．学会可数名词与不可数名词在句中的表达。 | ||
12月14—25日 | Unit 9 Can you come to my party ? | 1.掌握情态动词CAN的语法。2.学会如何发出接受和谢绝别人的邀请。 | ||
12月28日—1月10日 | Unit 10 If you go to the party ,you will have a grate time! | 1.能学会用if引导的条件状语从句。2.用英语谈论自己的想法。 | ||
陈耐华
2015年9月6日星期六
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