总结

总结

一、各年级取得成效与经验总结

1、初一年级

经过一学期的活动，激发了学生对信息技术知识的兴趣，增长了学生在信息技术方面的知识，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了信息技术教师教学能力，掌握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵经验。

2、初二年级

注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。

发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。

3、初三年级

加强操作训练，利用活动课实践进行上机操作练习。

二、存在的问题与改进措施

1、是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会上网聊天甚至玩游戏，造成很不好的影响。

2、学校处于农村，很多学生家里没有电脑，只限于在教室学习，学习的知识得不到运用和巩固，遗忘较快。

3、经济条件的制约，设备更新滞后，不能充分满足活动的开展，学生的上机练习较少，影响了活动的效果。

    4、学生层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。

    5、部分家长认识不足，不能为有 潜质的学生创造更优越的学习环境，也影响了活动成效。

因此，对于今后的计算机学习活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：

1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的上网聊天和玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。

2、开展优秀作品欣赏活动，通过开展优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。

3、请计算机专业老师配合工作。在适当的时候请专业教师讲授有文档美化的知识，加强学生对文档学习，激发学习兴趣。

4、因材施教，根据学员的不同状况采取不同的教育方法，制定不同的学习目标。

    5、活动以教师引导学生自学为主，个别指导，鼓励学员互帮互学。

    6、创造气氛，利用信息技术直观、形象、具体、能动的特点激发学生的学习兴趣。

    7、与家长紧密联系，为有潜质的学生提供更优越的发展条件。