2017年下学期九年级历史教学工作总结

             2017年下学期教学工作总结

                         张春林

    新年已过，旧年来临，年关岁末，总有事做。

    事务再多，不能不审视一下刚刚走过的这段路的来龙去脉、是非得失，主次方向、前因后果。

    本学期时间是5个月绰绰有余，负责的是由原先3个班整编而来的2个班的《世界历史》的教学，学生人数未减，两个班的构成成分却发生了变化，，而且，原32班的学生对自己和自己的教学方式已不太熟悉，初三所有学生的思想情绪也有了新的改变。初中生有了解世界的欲望，但那些异域的、年久的人名、地名、事件又会让初学者头昏脑胀，还有，学生们还增加了化学学科的学习，课时越来越少了，任务是越来越大了。

    根据对学情、教学内容、学校要求的分析，开学初就采取了以下措施：

    一 在教授知识的同时，进行耐心细致的成人成才教育，帮助学生认识社会、认识形势、认识自我、认识学习、认识历史，以使学生保持纯真，志存高远，发愤图强。

    二 引领学生学习九年级世界历史上册时，继续沿用我校的预习-展示-落实教学模式，以培养学生的阅读、识记、理解、分析、判断、推理、综合等多种能力，提高解题技能，，感悟探究的乐趣，体会合作的作用。

    三 作业本的批改由教师每节每组示范引导，大胆交由老师批改过的同学批改，下一节课老师跟进检查；记忆的知识既让学生互查，也保持老师及时检查。

    四 教师备课要充分，要广泛吸收各种教学资源，开阔学生的视野，广大学生的胸怀，把知识和社会实践联系起来，把古今中外联系起来，提高学生的学习兴趣和学习积极性。

    计划基本实施，但因多种客观原因，效果却是有限，只有等待在以后的工作中去调整、巩固、提高了。

                                        2118/0122