2019-2020年度八年级下英语教学总结

本学期，我担任初二年级42、43班的英语教学工作，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际展开教学，目前教学工作将要结束，现将本学期教学工作总结如下：

一、学生的基本情况：

学生英语拼写不规范，学习不主动，对英语的兴趣教缺乏，学习态度较被动，特别是43班的学生，本学期我才刚刚接，学习习惯各方面都有欠缺，有个别的学生态度较认真，但是他们基础弱，听写能力有待加强，42班是我一手从初一带起来的，大多数学生已经养成学英语的习惯，但是随着初二知识点的增加能力的要求提升，部分学生也开始学起来有些吃力。

二、采取的措施：

1、教学中，备课是一个必不可少的十分重要的环节，备学生又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材教辅和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

2、认真学习体现英语核心素养的新课程理念及学校工作计划，认真研究教材，和同年级老师共同制定本学期教学工作计划，加强落实、反馈、总结计划的执行情况。

3、教学过程中，注重抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读。

4、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力。

5、结合图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语言表达能力。

6、抓小测验、单元测试过关，并注重复习

三、教学方面的经验、存在问题及今后的做法:

1、教的方面
深入了解和分析学生情况,有针对地教学,由于对每单元的单词和词组进行了多次强化训练,所以词汇的得分率比以前高。另外因狠抓落实“学习法”,使学生学习习惯得到进一步改善,我班英语成绩有了较大的突破,平均分、合格率、优秀率均稳中有升。虽然我们也进行了英语阅读训练,但学生阅读能力的提高不大。单选、完成句子的得分率还过得去,但综合知识未来得及操练其他项目得分率就较低。今后,应该加强完型填空、阅读理解和综合填空的训练。
2、学的方面
一要培养学生对英语学习有兴趣,二要培养学生的责任心,从小事从感恩开始,并且要用
班规来落实,坚持常年不断地,自觉得、随时随地接触英语、运用英语知识,英语成绩就会不断提高。经过一学期努力,大部分学生都觉得英语有进步,以前不要说是背,读都读不顺,而现在有些学生还能背些英语对话了。
    如果只是为了应付考试,临时抱佛脚地补习,即使可以应付一时,但掌握的知识都是不牢
固的，新旧知识就会顾此失彼。
    总之,经过一个学期的努力,期末考就是一种考验,我付出了,一定有收获。我明白到这并不是最重要的,重要的是在本学期后如何自我提高,如何共同提高本班的英语水平。因此
无论怎样辛苦,我都会继续努力,多问,多想,多向其他老师学习,争取进步,也希望在未来
的日子里,能在须导、老师的指导下,取得更好成绩。