豆村中学校第一期教师谈纪实

豆村中学校第一期教师谈纪实

2022年3月15日晚，豆村中学校召开了每周一次的例会，会议在青少年活动中心二楼会议室举行。我校教师张淑君老师开展了主题为“做幸福的点灯人，做有温度的教育”的教师谈活动。

张老师回顾了这几年的语文教学生涯，认为教师是学生的引领人，是学生幸福的点灯人，我们要做学生的良师益友，做有温度的教育。教学工作包含的内容太广泛了，以下是张淑君老师自己在语文教学实践中的一些做法和感悟。

一、练内功，强化自我扩张力

    记得唐宋八大家韩愈在《师说》里有一句话：“师者，传道授业解惑也”，要想成为学生公认的一名好老师，好的引领人，把自己肚子里那点儿墨水，传授给学生，让学生成长的路上收获精神粮食、社会正能量，首先要自己加压练好内功。

    作为一名语文老师，除了扎实掌握所教课本知识外，还要进行不懈地阅读，自己知识面宽广了，在课堂上才能呈现多样性和趣味性，从而吸引学生的注意力，加深对课文的理解，提高学习效率。要让课堂不至于枯燥，乏味，平时多抽空读些文学作品，从鲁迅先生哪里汲取前进的的信心和力量，从莫言中汲取人生的哲理和智慧，从四书五经中汲取古人之文字魅力、语言之智慧、为人之哲理、社会之概要。

二、备好粮，不打无备之仗

    俗语说，兵马未动，粮草先行，我们当老师的粮草是什么？便是大家熟悉的---备课。

    作为一名老师，在课前必须对教材的教学目标、重点、难点熟记于心，并恰当的组织好语言，对有些课程的教学上，有必要借助于道具，让学生一目了然，铭记于心。除教学内容外，老师的仪容仪表也特别重要，如何正确理解“为人师表”？应该是老师的一言一行都影响着学生的成长，曾经听过这样一个讲座，一名老师每天进教室都要正衣冠，清清嗓子，面带笑容才走进教室，当时在听讲座时自己特别的纳闷，慢慢才体会到，微笑，是最为亲切的语言课堂，让学生熟知了知识的美，更能懂的仪表的美。

    三、对靶心，一个也不落下

    学校里没有差生，有的只是差异生，我很认同这样一句话的。找到了靶子，如何对准靶心放下手中强弩之箭？我的做法是9个字：“抓两头、扶中间、优特长”。

    “抓两头”是把有能力提高,但平时不爱动脑筋的同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平。

    “扶中间”是肯学,但能力不强的同学。对这部分同学我耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急。

    “优特长”纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学,对这部分人我在课余时间进行个别辅导。

    通过以上的教学方式，让同学们都有一个安静而又不受干扰的环境，静心学习。同时,在班中成立互助小组,利用结对子形式,以优生来带动差生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立后进生的信心,培养学生的学习兴趣,不让每一个学生掉队,促使每一位学生都有提高。