找问题、补短板，促质量 —— 数学教研组

找问题、补短板，促质量

          —— 数学教研组

为了提高学校教学质量，提高课堂教学常规，豆村中学校于2021年4月14日下午活动课，在副校长刘恩杰同志的带领下，教导主任杨国兴同志与全体数理化老师参与了会议。

刘恩杰校长主持了会议，刘校长从学校的发展现状和学生的学习成绩出发，让老师们结合自身教学实践，分析怎样提升教学质量。

首先由老师们各自提出教学当中存在的困惑，并讨论解决办法

1、学生的良好的习惯的养成

解决办法：

一是鼓励学生敢于提问题。

二是课堂中要认真听讲，所以课堂中合理分配教学时间。

三是注意十加四中四天的学习惯不能为零，所以家长必须配合老师，在校园好不容易改掉的坏毛病，不要让他轻易丢掉。

2、良好的班风学风的建立

1、政教处，教导处，学生会成员与班主任齐抓共管，结合班级班委成员制定严明的纪律。

2、制定合适的目标，用目标激励学生，从而激发学生的学习兴趣。

3、发扬协作精神，班主任们要多与任课教师、家长沟通，配合。

3、爱心+责任心

爱是教育的天职，有爱才有责任。所以我们要爱教育、爱学生，同时把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

有爱才有责任。当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任,并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。