初二历史教学总结

                      初二历史教学总结

    半年的支教生活即将要过去了，对于这次支教我感慨颇多，其中的滋味恐怕只有自己才可以体会。从刚开始来支教时与周围的人不熟悉，不知该如何讲课羞涩的站在讲台上，到逐渐熟悉了这个环境，敢于自信的讲课以及管理学生，其中的进步自己深有体会。书上得来终觉浅，绝知此事要躬行，实践才可以出真知，我就是在一次次实践中逐步提升自己的。

当拿起笔写这次支教体会时，往事历历在目。第一次月考时当看到自己班的成绩不好时尤其知道这个班本就是优秀班，却被我带的差了，而且自己还夸过海口我带的不一定比其他人差，所以成绩下来时无疑是给自己一个响亮的巴掌，我不得不反思自己。不得不说真正的快乐是从痛苦中升华出来的，也是这次月考让我意识到讲课与考试其实是两码事，讲得好不一定考得好，讲得好很必要，但是考得好更有必要。于是我把初二三个班的历史成绩都看了，比较自己班的成绩和其他两班的差距，查找是中等生还是优秀生还是差等生分数落了，比较三个班的优秀生人数，经过对比发现优秀生成绩不好，差等生成绩也不好，我顿时知道了原因，不得不承认是自己水平不高，能力不行。所以我努力纠正自己的讲课，让学生在课上就记得更多一些，然后在自习课上加大学生的背诵量。果不其然，第二次月考效果立马出来了，当我看到成绩时好开心，那种开心是知道自己战胜了自己，提升了自己发自内心的一种享受。

初次登上讲台时，心情十分激动，第一次面对学生讲课，自己的声音比蚊子还小，不敢直视学生，为了缓解紧张，一直在讲台上走路，说的前言不搭后语，学生一定可以看出我心里的紧张，因此造成的直接影响是学生不服管教，后来随着次数越来越多，我也变得越来越自信，相信学生也看到了我的成长，他们变得信任我，相信我的能力，上课提各种奇奇怪怪的问题，我也很乐意与她们分享，但发现有的学生就是唯恐天下不乱，所以后来也有意识的回答有意义的问题，学生也很聪明，看到老师的脸色变了，也就不起哄了。曾经有一段时间，我很迷茫，不知该如何与学生尤其是差等生相处。他们就像带刺的玫瑰，每当我想靠近时，就会被扎的伤痕累累，这些独特的花朵尤其芬芳，他们散发着叛逆的气味，但是又格外令人心疼，我思来想去，我还是要理解他们靠近他们倾听他们。后来找班主任询问才知道差等生中许多是单亲家庭，很多可以读完初中就够幸运的了，所以大部分这种家庭的学生是来混日子的，只为了毕业证。对于这种情况，我又伤心又不忍，更感觉到自己力量是多么的渺小，但是这更坚定了我的想法，我不会放弃这些学生，即使他们已经不准备读书了，我也要让他们在学习的最后时光中感受到一丝读书的乐趣，为他们以后走向社会树立正确的方向，这也为我的支教生活指明了方向。说实话，往往付出得不到回报，学生不理解你的苦心太频繁了，生活中他们很乐意帮忙，但是一提及学习，他们就十分不乐意。每当生活中他们看到我慰问我，我就感觉还是有收获的，可是当因为学习骂他们时，他们就翻脸，我很无奈，学生的天职毕竟还是学习。

言而总之，支教时期意外很多，惊喜也很多，学生有很多爱心，即使有些学生看起来冷漠，实则只要用爱心浇灌，一样可以开出美丽的花朵。人生有许多第一次，这些学生很荣幸的作为了我的第一次被深深的刻在我的记忆中，无论时光如何辗转，即使日后不从事这个行业，每当看到学生，我还是会想起我也曾经做过一名人民教师努力为祖国培养花朵，随后这些花儿散落天涯，但愿到那时他们还可以记得我。

                                                                       王慧

                                                                2017.6.27