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【展示】教学反思（刘涛）
2011年12月13日 18:28:21 来源:忻州市五台县豆村中学 访问量：473次
教学反思（刘涛）
观看杜郎口教学视频后，我感触颇多，深深感觉到现代教学观念在教学中的重大意义和所起得巨大作用，以及在自己肩头的重大责任。教师本身就是一个学习型的职业，只有不断地吸收先进的教学理念，更新教学思路，才能更好的投身于教学之中。
一、现状分析
我校面临的现状异常严峻。生源少，学生质量差而且学生流失严重，学生对学习毫无兴趣，课堂上死气沉沉。学生德育观念差，打架斗殴，泡网吧的大有人在。长此以往的发展下去，后果不堪设想。
二、课改的必要性
针对以上这种严峻的形式，我校的老师必须做出更大的努力去改变这种现状。养成浓郁的学习氛围，良好的道德氛围。而课改给我们带来的改变的契机。课改的主要目的就是让学生动起来，让学生成为课堂的主人，从而激发学生自主学习的兴趣。所以，课改也就成为我校改变现状的唯一选择。通过教师的努力引导，让学生主动参与到课堂中来，培养学生学习的兴趣与热情。
三、几点思考
1、让学生参与到课堂中来，激发学生地学习参与兴趣。但必须把这种兴趣保持到每一节课中。我认为这是课改的难点之处。一两节课对于教师和学生来说可能会很有兴趣，但难得在于坚持下去。
2、课堂的安排布置。这是作为一个教师应该思考的重大课题。如何让学生参与到课堂中来，如何让学生产生浓厚的兴趣，如何让学生自主的学习等等，这必须要精细的思考如何能够做到。
3、所学的知识如何得到落实？我们现行的升学考试制度决定了我们的教学的重点，也决定了我们课堂的最终目的。这也是课改的一大难题。如何在开放的课堂中，让每一个学生都真正的掌握所学的知识。
四、几点做法
1、模仿能力的养成。以语文为例，我有几点设想。首先选取课本中几篇重点不同类型的文章在课堂上精讲，着重让学生了解这一类型的文章的重点考察的内容。然后选取同一类型的文章让学生自己找重点，慢慢培养学生发现问题，解决问题的能力。
2、培养学生自信心。课改的目的是让学生成为主体，让学生说话，说出内心的想法。但我们农村中学，学生较为内向，而且长期的课堂机制导致学生不会说不敢说。所以必须让学生有自信，学会说话。
3、注重知识的落实。针对语文来说，知识点叫散乱，但是中考有一定的规律。大部分内容考察的是学生的应答能力，所以与稳重的落实必须以学生学会分析答题为主。课堂是教会学生答题方法，通过做题练习，学会应用答题方法。
以上内容是我的几点感受，学无止境，希望广大老师指正批评。
编辑：白旭飞
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