10月12日豆村中学语文教研活动记录

10月12日豆村中学语文教研活动记录

主题：语文教学中的情感体验

参加人员：语文组全体成员

语文应该是情感的语文，一篇散文，一首古诗，一句名言，都承载着丰富的情感色彩。这就需要教师在语文教学中，以自己的人格魅力、满腔热情，引发学生的情感体验，用课文中点点滴滴的美去感染学生，用课本外方方面面的情来浸润心灵，和学生产生情感共鸣，让每个学生都受到课文中情感美的熏陶。

语文老师在讲授诗歌《关雎》的过程中就很好的做到了这一点。在的讲授、赏析中不断让学生朗读诗歌，朗读形式多样，为的就是让学生在朗读过程中体会诗歌的情感。

作为语文教师首先要热爱生活，热爱语文教学，热爱学生，这是语文教学的前提，因为热爱，我们才会挖掘生活中丰富多彩的美，挖掘教材中的言辞美、人情美，才会运用多种教学手段更好地发展学生的情感空间。语文就要为学生打好精神的底子，用心感悟，追求真善美应该是我们语文教育的终极目标。我们要用自己的人格魅力去感染学生，与学生一起感知生活的苦乐与烦恼，从历史的变迁中看到智慧与人性的光芒。久而久之，学生会慢慢地接受我们的感化，喜欢我们，喜欢语文，我们就能体会到“润物细无声”的教育效果。