豆村中学数学杨国兴赛课纪实

以赛促教共进步，筑梦豆中展风采

暖雪兆丰年，润物细无声。虽是初冬时节，豆村中学却一片生机盎然。孩子们的朗朗读书声，老师们的热烈评课声，校长论坛中的指点迷津，班主任沙龙中的热火朝天，这一切的一切都共同构成了豆村中学靓丽的风景线。那么美，那么火，如火如荼，如诗如画。近期豆村中学又在紧张而热烈的气氛中举行了优秀教师赛课活动。现在已初步形成了你说我评、你追我赶，互相学习，互相借鉴的教学教研大好局面。正可谓：以赛促教共进步，筑梦豆中展风采。

2021年11月10日，豆村中学部分老师和领导怀着崇敬的心情又来到了51班开始聆听由教导主任杨国兴同志主讲的初一数学《移项》。虽然是一次赛课活动，但杨老师却显得老练沉稳，语速不慢不快，声音抑扬顿挫。一切都在掌握之中，一切都在预料之中。用“胸有成竹“来形容，一点也不过分。

杨老师在本节课主要体现出以下几个亮点：

一、课堂教学始终遵循循徐渐进，由浅入深，由简到难的逻辑，孩子们听得清楚，理解也清楚，思维也清晰。

二、整堂课注重知识的落实和能力的提高。一直坚持讲一讲，练一练，做一做这种讲练结合的教学模式。孩子们在知识能力的总结落实方面效果非常明显。

三、教学方法灵活而丰富。课堂上围绕什么是移项？移项的主要步骤和主要特点等问题，或者单独提问，或者集体提问，或者小组合作探究。或者老师设疑，学生解疑。或者师生总结教师点拨引导。或者学生展示，小组板演。

四、问题设置讲究梯度与层次感。使不同类别不同层次的学生都在思维，都有所收获。

五、教学重难点的突破，非常自然而巧妙。紧密联系实际联系现实生活充分运用观察法，分析法，比较法，综合法，自然得出结论。

杨老师在本节课所运用的体验策略、情景策略、示范策略。对我启发很深。我想：教育是一种环境，一种需要教师运用机智和智慧，去精心创设的环境。直白的，大张旗鼓式的教育虽然仍不可或缺，但潜移默化，润物无声式的教育，常常更具有实效和魅力。正向教育家叶圣陶老人所讲：无痕教育是一种艺术，更是一种智慧。