受新冠肺炎影响,全国推迟开学,五台豆村中学在县教育科技局的统一安排部署下,严格按照国家有关“停课不停学”相关文件精神,科学决策、迅速行动,于2月17日正式有序开展了“线上教学”。
领导召开视频会议部署工作
尽管长期致力于课程改革坚持“高效课堂”,豆村中学在培养学生学习的自觉性与主动性方面已经初见成效,但开展“线上教学”,师生间缺乏面对面交流,课后作业的完成与反馈无法及时跟进问题势必会影响实际学习效果。面对新问题,豆村中学校委会多次组织召开视频会议,刘剑炜校长亲自挂帅,根据实际情况并结合学生自学规律制定了《豆村中学线上教学实施管理细则》,对教师进行直播教学紧急培训,尤其是针对部分对电子设备不熟悉的老教师派青年教师进行一对一指导;要求老师尊重学生自主学习规律,根据不同年级不同学情开展分层分类教学,整合优质教育资源,在学习群将课前指导、课后答疑等作为必要教学环节;实行领导包班进课堂,全程协助授课教师开展课堂管理,适时鼓励学生保持高涨的学习热情。
“空中课堂”实录
“线上教学”开展一个月后,学校组织初一初二年级学生开展了第一次“云”月考,并在第一时间组织视频会议进行了成绩分析,教研组长和各学科带头人开展视频座谈会分析了典型问题并共同探讨做出了教学策略的改进建议。此外,由于疫情期间部分村落实行交通管制,学生出入受限无法及时领取教材,学校多方协调,在确保安全的前提下点对点将教材书本送到每一位学生手中,避免学生因缺乏教材而影响了学习效果。
每临大事有静气,教育更应如此。在今年的特殊的超长假期里,虽然疫情限制了大家正常出行的脚步,但豆村中学“线上教学”探索的脚步却从未停止,全体领导教师始终坚持大局为重,学生为主,全天候跟进、多举措保障,畅通各方线上交流渠道,既不盲目追求形式,又不“一刀切”限制教师在教学中的自主性与创造性,不断根据问题及时调整教学策略,在第一次“云”月考中有很多同学成绩喜人,进步显著,这也充分说明了学校开展的“空中课堂”落实到位,扎实有效。